Właśnie zabierasz się do pisania pracy licencjackiej z pielęgniarstwa, ale nie wiesz jak zacząć? A może w trakcie pisania pracy pojawiają się kolejne problemy, które spędzają Ci sen z powiek? Zaraz dowiesz się, jak krok po kroku napisać pracę licencjacką z pielęgniarstwa – studium przypadku.
🎯Spis treści
Co zawiera praca licencjacka z pielęgniarstwa?
Jak wybrać temat pracy licencjackiej z pielęgniarstwa?
Przykładowe tematy prac licencjackich z pielęgniarstwa
Przykładowy spis treści do pracy licencjackiej z pielęgniarstwa
Opis indywidualnego przypadku pacjenta
Proces pielęgnowania pacjenta – przykłady
Dyskusja, wnioski, podsumowanie
Proces pielęgnowania – notatki PDF
Co zawiera praca licencjacka z pielęgniarstwa?
Praca licencjacka z pielęgniarstwa składa się z kilku części. W zależności od uczelni, szczegółowe wytyczne dotyczące jej struktury mogą się nieco różnić. Ogólny schemat pozostaje zazwyczaj podobny i obejmuje następujące elementy:
|
1. Spis treści 2 Wykaz stosowanych skrótów 3. Wstęp 4. Rozdział teoretyczny 5. Rozdział metodologiczny 6. Opis przypadku i proces pielęgnowania 7. Dyskusja/wnioski/podsumowanie 8. Bibliografia/spis tabel/rycin/streszczenia |
W tym wpisie znajdziesz zasady oraz przykłady dotyczące wszystkich elementów, które powinny zostać uwzględnione w pracy licencjackiej z pielęgniarstwa. Szczegółowo omówione zostaną następujące części pracy:
1️⃣Wybór tematu
2️⃣Spis treści
3️⃣Piśmiennictwo
4️⃣Wstęp
5️⃣Część teoretyczna
6️⃣Rozdział metodologiczny
7️⃣Opis indywidualnego przypadku pacjenta
8️⃣Proces opieki pielęgniarskiej
9️⃣Dyskusja, wnioski, podsumowanie
🔟Streszczenia, spis rycin, tabel, bibliografia, załączniki
Nie masz zbyt wiele czasu na zgłębianie tajników pracy licencjackiej z pielęgniarstwa? 🤯
Skorzystaj z Przewodnika, który ułatwi Ci każdy krok! Znajdziesz w nim wskazówki, przykłady, szablony i ponad 50 gotowych opracowanych diagnoz pielęgniarskich.
Zaoszczędź cenny czas i pisz bez stresu! 💪😊
Jak wybrać temat pracy licencjackiej z pielęgniarstwa?
Praca licencjacka z pielęgniarstwa opiera się na przedstawieniu procesu pielęgnowania pacjenta z wybraną jednostką chorobową. Jest to praca kazuistyczna, a metodą badawczą jest – studium przypadku, opis przypadku, analiza indywidualnego przypadku.
Pracę licencjacką można podzielić na dwie główne części – teoretyczną i badawczą. Część teoretyczna stanowi wprowadzenie do badania.
Na przykład, jeżeli tematem pracy jest przedstawienie procesu pielęgnowania pacjenta z cukrzycą typu I, w pierwszym rozdziale należy przedstawić informacje na temat cukrzycy typu I, aby wprowadzić czytelnika w wybraną tematykę. Jeżeli nie wiesz jaki temat wybrać, zastosuj poniższe wskazówki:
💉 Wybierz jednostkę chorobową, która Cię interesuje – Zastanów się, z jakimi pacjentami lub problemami zdrowotnymi lubisz pracować albo chciałabyś lepiej je zrozumieć. Pracę będzie Ci łatwiej pisać, jeśli temat naprawdę Cię ciekawi.
💉 Weź pod uwagę dostępność pacjentów i dokumentacji – Jeśli planujesz opisać rzeczywisty przypadek z praktyk zawodowych lub stażu, wybierz taką jednostkę chorobową, z którą spotykasz się w praktyce oraz możesz uzyskać dostęp do wywiadu i dokumentacji medycznej – to bardzo ułatwia pisanie.
💉 Sprawdź dostępne źródła literaturowe – Wybierz temat, do którego znajdziesz aktualne i rzetelne źródła – to podstawa pracy naukowej. Informacji szukaj w książkach i artykułach naukowych, które znajdziesz m.in. w bazach medycznych typu PubMed.
💉Unikalne przypadki – Wiele prac skupia się na często występujących chorobach. Dla odmiany, możesz zająć się mniej oczywistą analizą przypadku. Możesz zająć się np. analizą przypadku pacjenta z chłoniakiem Hodgkina, hemofilią, rdzeniowym zanikiem mięśni, zespołem Pradera-Williego itp.
Przykładowe tematy prac licencjackich z pielęgniarstwa
Temat pracy licencjackiej powinien odnosić się do roli oraz zadań pielęgniarki w procesie sprawowania opieki nad określonym pacjentem. Zainspiruj się poniższymi przykładami.
💡 Przykład:
💊Opieka pielęgniarska nad pacjentką z rakiem piersi po zabiegu mastektomii z jednoczasową rekonstrukcją piersi.
Tytuł można rozszerzyć o rodzaj metodologiczny pracy, na przykład:
💊Opieka pielęgniarska nad 60-letnim mężczyzną po zabiegu prostatektomii – studium indywidulnego przypadku.
Można doprecyzować rodzaj, czas i miejsce przeprowadzania procesu opieki pielęgniarskiej.
💊 Opieka środowiskowa nad 70-letnim pacjentem z chorobą Alzheimera.
💊 Okołooperacyjna opieka pielęgniarska nad pacjentem z rakiem wątroby.
💊 Proces pielęgnowania pacjenta geriatrycznego z otępieniem czołowo-skroniowym przebywającego w Domu Opieki Społecznej.
💊 Wpływ procesu opieki pielęgniarskiej na poziom jakości życia pacjenta z nowotworem trzustki.
💊 Rola i zadania pielęgniarki w opiece nad pacjentem z cukrzycą typu I.
💊 Funkcje i zadania pielęgniarki w opiece nad pacjentem z raną przewlekłą.
Skorzystaj również z ogólnego schematu, który możesz dostosować pod swoje zainteresowania badawcze.
💡 Przykład:
|
1. Opieka pielęgniarska nad pacjentem z (jednostka chorobowa). 2. Opieka pielęgniarska nad pacjentem hospitalizowanym z powodu (jednostka chorobowa). 3. Okołooperacyjna opieka pielęgniarska nad pacjentem z (jednostka chorobowa). 4. Opieka środowiskowa nad pacjentem z (jednostka chorobowa). 5. Opieka pielęgniarska nad pacjentem z (jednostka chorobowa) przebywającym w Domu Opieki Społecznej. 6. Rola pielęgniarki w opiece nad pacjentem z (jednostka chorobowa). 7. Proces pielęgnowania pacjenta z (jednostka chorobowa). 8. Zadania pielęgniarki w opiece nad pacjentem z (jednostka chorobowa). 9. Funkcje pielęgniarki w opiece nad pacjentem z (jednostka chorobowa). 10. Wybrane aspekty opieki pielęgniarskiej nad pacjentem z (jednostka chorobowa). 11. Studium przypadku pacjenta z (jednostka chorobowa). 12. Problemy pielęgnacyjne pacjenta z (jednostka chorobowa). 13. Analiza przypadku pacjenta chorującego na (jednostka chorobowa) / ze zdiagnozowaną (jednostka chorobowa) w kontekście opieki pielęgniarskiej. |
Przykładowy spis treści do pracy licencjackiej z pielęgniarstwa
Praca licencjacka z pielęgniarstwa rozpoczyna się od strony tytułowej oraz oświadczenia o samodzielnym napisaniu pracy. Następnie umieszczany jest spis treści, który porządkuje całość opracowania. Kolejne elementy to wykaz stosowanych skrótów oraz wstęp, stanowiący wprowadzenie do tematyki. Po nich następuje rozdział teoretyczny, w którym autor omawia podstawy merytoryczne związane z podjętym zagadnieniem.
Rozdział I to część teoretyczna, której podstawą jest zgromadzona literatura przedmiotu. Zazwyczaj jest to przedstawienie wybranej jednostki chorobowej lub innego zagadnienia znajdującego się w tytule pracy. Załóżmy, że tematem pracy licencjackiej jest „Opieka pielęgniarska nad pacjentem z przewlekłą obturacyjną chorobą płuc”. Tak może wyglądać przykładowy rozdział 1:
💡 Przykład:
Rozdział 1
Rozdział 1. Przewlekła obturacyjna choroba płuc (POChP) – wprowadzenie teoretyczne
1.1. Definicja przewlekłej obturacyjnej choroby płuc
1.2. Epidemiologia POChP
1.3. Etiologia i czynniki ryzyka POChP
1.4. Objawy POChP
1.5. Diagnostyka POChP
1.6. Metody leczenia POChP
1.7. Profilaktyka POChP
Rozdział 2
Często wystarczy jeden rozdział teoretyczny. Czasami wymagane są jednak dwa. W takim przypadku, rozdział drugi powinien zawężać temat i przedstawiać zagadnienia związane z istotą procesu pielęgnowania i rolą pielęgniarki w opiece nad danym pacjentem.
💡 Przykład:
Rozdział 2. Charakterystyka procesu pielęgnowania pacjenta z POChP
2.1. Istota procesu pielęgnowania pacjenta
2.2. Problemy pielęgnacyjne pacjenta z POCHP
2.3. Zadania pielęgniarki w opiece nad pacjentem z POCHP
To by było na tyle jeśli chodzi o część teoretyczną. Następnie, przechodzimy do części metodologicznej, w której zawieramy następujące informacje:
Rozdział 3
Rozdział 3. Metodologiczne podstawy pracy
3.1. Cel pracy
3.2. Materiał i metoda
3.3. Techniki i narzędzia badawcze
3.4. Organizacja i przebieg badań
Zerknij na wskazówki, jak napisać rozdział metodologiczny w pracy licencjackiej z pielęgniarstwa.
Rozdział 4
Rozdział 4. Studium indywidualnego przypadku pacjenta z POChP
4.1. Opis przypadku pacjenta z POChP
4.2. Proces pielęgnowania pacjenta z POChP
Praca licencjacka najczęściej zawiera 3-4 rozdziały plus dodatki. Wszystko zależny od wytycznych Uczelni. Możesz dostosować powyższy schemat do wytycznych swojej Uczelni. W dalszej części, spis treści najczęściej obejmuje następujące elementy:
Dyskusja (opcjonalnie)
Wnioski
Podsumowanie
Spis rycin
Spis tabel
Piśmiennictwo
Aneks (opcjonalnie)
A może przyda Ci się darmowy wzór spisu treści do pracy licencjackiej z pielęgniarstwa, który możesz łatwo edytować pod swoją pracę?
| Jasne, przyda mi się! Pobieram! |
Kiedy masz już gotowy spis treści, pora zabrać się za pisanie części teoretycznej. Istnieją dwie drogi. Pierwsza, zbierasz piśmiennictwo do pracy na samym początku. Albo druga, szukasz go na bieżąco, w trakcie pisania. Nie ma to większego znaczenia, wszystko zależy od indywidualnych preferencji.
Czasami promotor wymaga przedstawienia bibliografii przed rozpoczęciem pisania pracy. Zobacz poniżej, gdzie warto szukać piśmiennictwa do pracy licencjackiej z pielęgniarstwa.
1. Pozycje książkowe
Zaleca się, aby pozycje książkowe nie były starsze niż 10 lat. Poniżej znajduje się link do księgarni PZWL, gdzie można znaleźć wiele przydatnych książek z zakresu pielęgniarstwa – Książki: Pielęgniarstwo – Księgarnia Medyczna PZWL.
Możesz korzystać również z zasobów biblioteki uczelnianej lub materiałów dostępnych za darmo w internecie.
2. Artykuły naukowe
Artykuły naukowe zazwyczaj nie powinny być starsze niż 5 lat. Najlepszym rozwiązaniem jest skorzystanie z wyszukiwarki Google oraz serwisu PubMed, gdzie znajdziesz mnóstwo najnowszych recenzowanych artykułów naukowych.
3. Strony internetowe
Można również wykorzystywać materiały ze stron internetowych. Należy jednak zwracać uwagę, aby źródła były oficjalne i wiarygodne. Najlepiej korzystać z oficjalnych serwisów, takich jak strony typu .gov itp. W przypadku pracy na temat nowotworu, możesz pobrać dane z Krajowego Rejestru Nowotworów. Warto korzystać również z najnowszych raportów, np. Ministerstwa Zdrowia, NFZ albo WHO.
Wstęp
Wstęp do pracy licencjackiej z pielęgniarstwa można napisać na kilka sposobów. Jeśli nie masz koncepcji, spójrz poniżej na pomocny przykład. Napiszmy wstęp do pracy licencjackiej z pielęgniarstwa na temat opieki pielęgniarskiej nad pacjentem z POChP.
|
✍️Wstęp 1. Wprowadzenie w tematykę pracy 2. Wskazanie roli pielęgniarki 3. Cel pracy 4.Opis zawartości pracy |
1. Wprowadzenie w tematykę pracy
Pierwszy akapit powinien stanowić krótki zarys wybranej jednostki chorobowej. Można też dodać kilka zdań na temat wpływu choroby na jakość życia pacjenta.
💡 Przykład:
| „Przewlekła obturacyjna choroba płuc (POChP) jest niezakaźną oraz postępującą chorobą układu oddechowego, która jest związana z wysoką zachorowalnością i śmiertelnością w populacji globalnej. POChP rozwija się między innymi w wyniku czynnego oraz biernego palenia papierosów, ekspozycji na zanieczyszczenia powietrza i szkodliwe substancje oraz na skutek chorób dróg oddechowych. Choroba daje objawy głównie ze strony układu oddechowego, do których zaliczają się między innymi duszność i przewlekły męczący kaszel. U pacjentów często pojawiają się zaostrzenia choroby oraz nawracające infekcje dróg oddechowych. Choroba obniża poziom jakości życia pacjentów. Głównym celem leczenia jest zahamowanie rozwoju choroby, nasilenia dolegliwości oraz prewencja powikłań [1]”. |
Pamiętaj, że każda informacja musi być poparta źródłem bibliograficznym.
A może przyda Ci się przykładowy wstęp do pracy licencjackiej z pielęgniarstwa?
| Jasne, przyda mi się! Pobieram! |
2. Wskazanie roli pielęgniarki
W kolejnym akapicie warto krótko przedstawić problemy pielęgnacyjne pacjenta z wybraną jednostką chorobową oraz rolę pielęgniarki w opiece nad pacjentem.
💡 Przykład:
| „U pacjentów z POChP odnotowuje się wiele problemów pielęgnacyjnych w aspektach bio-psycho-społecznych. Kluczowym elementem w uzyskaniu jak najlepszych wyników leczenia oraz podniesieniu jakości życia pacjenta z POChP jest interdyscyplinarna opieka medyczna, w tym opieka pielęgniarska. Pielęgniarka pełni funkcje opiekuńcze, terapeutyczne, pielęgnacyjne, edukacyjne oraz udziela wsparcia emocjonalnego”. |
3. Cel pracy
W kolejnym akapicie uzasadnij wybór tematu oraz przedstaw cel pracy. Może to wyglądać następująco:
💡 Przykład:
| „Z uwagi istotne znaczenie tematu w codziennej pielęgniarskiej praktyce klinicznej, celem niniejszej pracy jest przedstawienie procesu opieki pielęgniarskiej nad pacjentem z POChP”. |
4.Opis zawartości pracy
W kolejnych kilku krótkich akapitach należy opisać zawartość wszystkich rozdziałów.
💡 Przykład:
|
„W rozdziale 1 przedstawiono zagadnienia teoretyczne na temat przewlekłej obturacyjnej choroby płuc, w tym omówiono epidemiologię, etiologię, objawy, diagnostykę, metody leczenia oraz profilaktykę POCHP.
W rozdziale 2 opisano istotę procesu pielęgnowania pacjenta, przedstawiono najczęściej występujące problemy pielęgnacyjne u pacjentów oraz wskazano rolę pielęgniarki w opiece nad pacjentem z POChP.
Rozdział 3 zawiera założenia metodologiczne pracy, w tym cel badań, metody, techniki i narzędzia badawcze oraz organizację i przebieg badań.
Rozdział 4 przedstawia przypadek pacjenta z POCHP i proces pielęgnowania, który obejmował zgromadzenie danych, postawienie diagnozy, określenie celu działań, przygotowanie planu opieki, realizację planu opieki oraz ocenę podjętych działań pielęgniarskich.
W ostatniej części zaprezentowano wnioski uzyskane na drodze badań własnych.” |
Wzorując się na powyższym schemacie, możesz z łatwością dostosować wstęp do tematyki własnej pracy. Pamiętaj o zasadach formatowania pracy, które możesz znaleźć w wytycznych przygotowanych przez Uczelnię.
W części teoretycznej należy przedstawić najbardziej aktualne i istotne dla tematu pracy informacje poparte literaturą przedmiotu. Możesz wykorzystać tutaj książki, artykuły naukowe oraz oficjalne raporty organizacji medycznych.
W rozdziale teoretycznym praca nabiera solidnych podstaw, a dobrze przygotowana checklista pomoże Ci o wszystkim pamiętać.
| Element rozdziału teoretycznego | ✍️Wskazówki do opisu |
| Definicje kluczowych pojęć | Podaj różne definicje z literatury. |
| Epidemiologia / skala problemu | Dane statystyczne (krajowe i światowe), częstość występowania. |
| Etiologia / przyczyny | Czynniki ryzyka, mechanizmy powstawania zjawiska/problemu zdrowotnego. |
| Objawy i przebieg | Opisz, jak rozpoznaje się problem, typowe objawy, przebieg, powikłania. |
| Diagnostyka | Krótko o metodach badań diagnostycznych i narzędziach oceny. |
| Możliwości leczenia / postępowania | Leczenie farmakologiczne, niefarmakologiczne, zabiegowe, rehabilitacja, profilaktyka. |
| Aspekty pielęgniarskie | Zadania pielęgniarki, opieka, edukacja pacjenta i rodziny. |
| Aspekty bio-psycho-społeczne | Wpływ problemu zdrowotnego na jakość życia pacjenta/jednostki i jego otoczenia. |
| Podsumowanie | Krótka synteza i wskazanie, dlaczego temat jest ważny, aktualny i potrzebny do podjęcia badań, podanie dalszych kierunków badań. |
Rozdział metodologiczny
Metodologia to opis badań własnych. Na początku, należy podać cel pracy. Można podać wyłącznie cel główny lub dodać również cele szczegółowe.
💡 Przykład:
| Celem niniejszej pracy licencjackiej jest przedstawienie procesu opieki pielęgniarskiej nad pacjentem z POChP. |
Następnie należy opisać materiał i metodę badania, a w dalszej kolejności techniki i narzędzia badawcze. Materiałem/przedmiotem badania jest pacjent. Metodą badania jest studium indywidualnego przypadku pacjenta. Jako narzędzia badawcze należy wymienić wszystkie środki, które umożliwiły zebranie danych na temat pacjenta. Technika badania to sposób w jaki przeprowadzono badanie.
|
Materiał -> pacjent Metoda -> studium indywidualnego przypadku pacjenta Narzędzie -> dokumentacja medyczna Technika -> analiza dokumentacji |
Studium indywidualnego przypadku (ang. case study) to jakościowa metoda badawcza, która polega na szczegółowej analizie przypadku jednego pacjenta z wybraną jednostką chorobową. Celem tej metody jest dokładna analiza sytuacji życiowej pacjenta, z uwzględnieniem stanu biologicznego, psychicznego i społecznego.
Metoda ta jest charakterystyczna dla nauk medycznych. Pozwala na dokładną analizę sytuacji pacjenta, postawienie diagnoz, przedstawienie procesu opieki oraz ocenę podjętych interwencji i wyznaczenie dalszych kierunków działań.
Zerknij poniżesz na przykłady metod, technik i narzędzi badawczych, stosowanych w badaniach naukowych.
| Metody badawcze |
| Metoda obserwacyjna |
| Metoda analizy i krytyki piśmiennictwa |
| Przegląd systematyczny (przegląd piśmiennictwa na dany temat) |
| Studium indywidualnego przypadku pacjenta |
| Metoda sondażu diagnostycznego (kwestionariusz, ankieta) |
| Techniki badawcze |
| Analiza dokumentacji medycznej |
| Analiza wyników badań |
| Przeprowadzenie oceny z wykorzystaniem skal klinicznych |
| Ocena podstawowych parametrów życiowych |
| Analiza danych |
| Obserwacja |
| Wywiad pielęgniarski |
| Wywiad środowiskowy |
| Narzędzia badawcze |
| Dokumentacja medyczna |
| Wyniki badań |
| Skale kliniczne (np. Norton – ryzyko odleżyn, VAS/NRS – dolegliwości bólowe, GCS – ocena neurologiczna) |
| Aparatura do pomiaru podstawowych parametrów życiowych (np. waga, termometr, ciśnieniomierz) |
| Zestaw do poboru materiału do badań diagnostycznych (np. krwi, moczu) |
| Karty obserwacji |
| Karty oceny stanu pacjenta |
| Kwestionariusze i wywiady |
| Narzędzia edukacyjne dla pacjenta |
Kolejnym krokiem jest określenie problemów/pytań badawczych. Problemy muszą być związane z celem badawczym. Są to pytania, na które należy znaleźć odpowiedź przeprowadzając badanie własne. Mogą one brzmieć następująco:
💡 Przykład:
1. W jaki sposób POChP wpływa na stan kliniczny/samopoczucie/jakość życia/codzienne funkcjonowanie chorego?
2. Jakie problemy pielęgnacyjne występują u pacjenta z POChP?
3. Jakie funkcje/role/zadania pełni pielęgniarka w procesie opieki nad pacjentem z POChP?
4. Jak działania pielęgniarskie wpływają na stan kliniczny/samopoczucie/jakość życia/funkcjonowanie pacjenta z POChP?
Sprawdź jak dokładnie napisać rozdział metodologiczny w pracy licencjackiej z pielęgniarstwa.
A może przyda Ci się przykładowy rozdział metodologiczny do pracy licencjackiej z pielęgniarstwa?
| Jasne, przyda mi się! Pobieram! |
Opis indywidualnego przypadku pacjenta
Opis przypadku pacjenta powinien zawierać informacje, które kompleksowo przedstawiają stan bio-psycho-społeczny badanej jednostki. Na opis składają się między innymi:
💊okres i powód hospitalizacji,
💊 objawy i parametry życiowe przy przyjęciu,
💊wzrost, waga, BMI,
💊 wywiad pielęgniarski i środowiskowy – sytuacja zawodowa, warunki mieszkaniowe/bytowe, historia chorób, relacje rodzinne, styl życia (nałogi, nawyki żywieniowe, aktywność fizyczna itp.),
💊choroby współistniejące,
💊przebieg leczenia (zabiegi, leki),
💊 ocena samopoczucia, nastroju, akceptacji zaistniałej sytuacji, samooceny,
💊 dolegliwości podczas hospitalizacji.
A może przyda Ci się przykładowy opis przypadku pacjenta?
| Jasne, przyda mi się! Pobieram! |
Do opisu przypadku pacjenta mogą przydać Ci się poniższe narzędzia.
Arkusz indywidualnego opisu przypadku
| Imię i nazwisko (inicjały): XY |
| Wiek |
| Aktywność zawodowa: |
| HISTORIA CHOROBY |
|
Rozpoznanie lekarskie: Przyjmowane leki: Przebyte choroby: Pobyty w szpitalu: Przebyte zabiegi operacyjne: Przebyte urazy/wypadki: |
| STAN OGÓLNY (podczas zbierania wywiadu) |
|
Temperatura: Tętno:(liczba / napięcie / rytm) Oddechy: Ciśnienie tętnicze: Masa ciała: Wzrost: BMI: WHR: |
| WYWIAD RODZINNY |
|
Członkowie rodziny: Ważne wydarzenia w rodzinie – ostatnie lata: Choroby występujące w rodzinie: Hobby/ zainteresowania: Formy spędzania czasu wolnego: Nałogi w rodzinie: Błędy żywieniowe – jakościowe i ilościowe: Ograniczenia/przeciążenia psychiczne/fizyczne: Ograniczone kontakty/brak wsparcia społecznego: |
| WYWIAD ŚRODOWISKOWY |
|
Miejsce zamieszkania: (miasto/wieś:) Rodzaj zajmowanego lokalu mieszkalnego: Ilość zajmowanych pomieszczeń: Ilość osób mieszkających wspólnie: Stan higieniczno-sanitarny mieszkania: System pracy: Ilość godzin spędzonych w pracy/szkole: Zagrożenia zdrowia w domu: w pracy/szkole: Komunikacja: Higiena osobista: Aktywność fizyczna: Wydalanie: Odżywianie: Sen/zasypianie: |
Badanie fizykalne
| SKÓRA | |||||||||||||||||||||||||
| napięcie | temperatura | zabarwienie | wilgotność | stan higieny | inne objawy | stan rany pooperacyjnej | |||||||||||||||||||
| UKŁAD ODDECHOWY | |||||||||||||||||||||||||
| liczba oddechów | typ oddechu | kaszel | inne objawy | wyroby medyczne | |||||||||||||||||||||
| UKŁAD KRĄŻENIA | |||||||||||||||||||||||||
| ciśnienie | tętno | sinica | obrzęki | duszność | inne objawy | saturacja | |||||||||||||||||||
| UKŁAD POKARMOWY | |||||||||||||||||||||||||
| uzębienie | łaknienie | stolec | dieta | inne objawy | sposób odżywiania | ||||||||||||||||||||
| UKŁAD MOCZOWY | |||||||||||||||||||||||||
| objętość | jakość | inne objawy | wyroby medyczne | ||||||||||||||||||||||
| UKŁAD PŁCIOWY | |||||||||||||||||||||||||
| cykl płciowy | inne objawy | ||||||||||||||||||||||||
| UKŁAD NERWOWY | |||||||||||||||||||||||||
| świadomość wg skali Glasgow | niedowłady/ drżenia | mowa | inne objawy | ||||||||||||||||||||||
| UKŁAD RUCHU | |||||||||||||||||||||||||
| sposób poruszania | zakres ruchów | sylwetka | inne objawy | wyroby medyczne | ryzyko upadku ocenione wg skali | ||||||||||||||||||||
| NARZĄDY ZMYSŁÓW/UKŁAD ENDOKRYNOLOGICZNY | |||||||||||||||||||||||||
| wzrok | słuch | smak | czucie | układ hormonalny | inne objawy | ||||||||||||||||||||
| STAN PSYCHICZNY I SPOŁECZNY PODOPIECZNEGO | |||||||||||||||||||||||||
| sen | nastrój | inne objawy | ocena ryzyka depresji wg skali GDS – dotyczy seniorów | ||||||||||||||||||||||
| FUNCKJE POZNAWCZE | |||||||||||||||||||||||||
| pamięć | myślenie | stosunek do świata | nastawienie do własnej sytuacji | inne objawy | Orientacja do czasu i miejsca | ||||||||||||||||||||
| STAN WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI DO SAMOOPIEKI I SAMOPIELĘGNACJI | |||||||||||||||||||||||||
| wiedza | umiejętności | odczuwane problemy | wydolność w zakresie samoopieki/ samopielęgnacji | stan odżywienia | |||||||||||||||||||||
| Ryzyko odleżyn wg skali D. Norton | Stopień odleżyn wg skali Torrance´a | natężenie odczuwalnego bólu wg skali VAS | charakter bólu | lokalizacja bólu | |||||||||||||||||||||
| KANIULE | |||||||||||||||||||||||||
| obwodowe | miejsce | centralne | miejsce | ||||||||||||||||||||||
| Oszacowana kategoria opieki pielęgniarskiej | |||||||||||||||||||||||||
Dla ułatwienia, możesz pobrać darmowy szablon do opisu indywidualnego przypadku pacjenta, w tym:
👉 arkusz indywidualnego opisu przypadku,
👉 arkusz badania fizykalnego,
👉 wzór IV i V-etapowego modelu opieki pielęgniarskiej,
👉 tabelę do stworzenia procesu pielęgnowania z wykorzystaniem diagnoz ICNP.
Przyda Ci się? 😉
| Jasne, że się przyda! Pobieram szablon! |
Skale kliniczne i kwestionariusze do oceny stanu pacjenta
W studium przypadku należy uwzględnić odpowiednie skale i kwestionariusze oceny klinicznej, które umożliwią rzetelną i obiektywną ocenę stanu zdrowia pacjenta.
💡 Przykład:
📝 Skala bólu (np. VAS/NRS) – pozwala pacjentowi określić natężenie bólu, co ułatwia jego kontrolę,
📝 Skala oceny ryzyka odleżyn (np. Norton) – pomocna w zapobieganiu powstawania oraz pielęgnacji odleżyn u pacjentów długotrwale unieruchomionych,
📝 ASPECTS – ocena udaru mózgu,
📝 NIHSS – skala oceny udaru mózgu,
📝 Skala Rankina (Modified Rankin Scale, mRS) – cena stopnia niepełnosprawności po udarach,
📝 Skala Barthel – ocenia stopień samodzielności pacjenta w codziennych czynnościach po operacji,
📝 Skala Glasgow (GCS) – ocenia świadomość pacjenta,
📝 W.A.R – ocena ryzyka zakażenia rany,
📝 TNM – Ocena stopnia zaawansowania nowotworu,
📝 Skala duszności Medical Research Council (mMRC) – ocena nasilenia duszności, np. u pacjentów z chorobami dróg oddechowych (np. POCHP),
📝 MMSE (Mini-Mental State Examination) – stosowana w diagnostyce demencji i zaburzeń poznawczych,
📝 Skala Becka (BDI, Beck Depression Inventory) – ocenia poziom depresji pacjenta,
📝 Geriatryczna Skala Depresji (GDS) – stosowana u osób starszych do oceny objawów depresji,
📝 MNA (Mini Nutritional Assessment) – stosowana do oceny ryzyka niedożywienia,
📝 BMI – skala do oceny masy ciała pacjenta (niedowaga, waga prawidłowa, nadwaga, otyłość),
📝 Skala Wagnera – używana do oceny ran cukrzycowych i owrzodzeń stopy cukrzycowej,
📝 WHOQOL-BREF (World Health Organization Quality of Life – BREF) – ocena jakości życia pacjenta,
📝 SF-36 (Short Form Health Survey – 36) – ocena jakości życia pacjenta,
📝 Katz ADL (Activities of Daily Living) – Ocena podstawowych czynności życiowych,
📝 Skala Tinetti (Tinetti Performance-Oriented Mobility Assessment, POMA) – ocena ryzyka upadku (ocenia równowagę i chód pacjenta),
📝 Skala Lovetta – ocena siły mięśniowej,
📝 Skala Norton – ocena ryzyka rozwoju odleżyn.
To tylko nieliczne przykłady skal i kwestionariuszy klinicznych do oceny pacjenta. Są one jednak wykorzystywane na co dzień w praktyce klinicznej, więc warto o nich pamiętać i umieścić odpowiednie w swojej pracy.
Na podstawie wcześniej opisanego przypadku pacjenta, należy określić problemy pielęgnacyjne i przedstawić je w formie diagnoz pielęgniarskich. Następnie, należy przedstawić plan opieki, podjęte działania pielęgniarskie i wynik podjętych działań.
Warto jednak zacząć od krótkiego przeglądu teorii pielęgnowania.
Teorie pielęgnowania
Kolejnym krokiem jest wybór modelu pielęgnowania. W pielęgniarstwie światowym wyróżnia się ponad 20 modeli opieki pielęgniarskiej. Można podzielić je na 4 kategorie:
💊środowiskową,
💊potrzeb,
💊systemu oraz współdziałania,
💊deficytu samoopieki i potrzeb.
Do jednych z najczęściej wykorzystywanych teorii należą:
💊 Teoria samoopieki Dorothei Orem,
💊 Teoria potrzeb Virginii Henderson,
💊 Teoria adaptacyjna Callisty Roy.
Przeczytaj więcej na temat modeli opieki pielęgniarskiej.
Etapy procesu opieki pielęgniarskiej
Często stosuje się IV lub V-etapowy model opieki pielęgniarskiej. Model IV-etapowy został przyjęty w Europie i obejmuje:
Etap I: Rozpoznawanie i rozpoznanie – gromadzenie danych, analiza i interpretacja danych, diagnoza pielęgniarska
Etap II: Planowanie – ustalenie celu, dobór osób, metod i środków, tworzenie planu (okres działań i interwencje pielęgniarskie)
Etap III: Realizowanie (interwencje pielęgniarskie)
Etap IV: Ocenianie – określenie uzyskanych wyników
Z kolei, na V-etapowy model opieki pielęgniarskiej składają się gromadzenie danych, diagnoza pielęgniarska, planowanie opieki, realizacja planu oraz ocena działań.
W pracy licencjackiej zawiera się zazwyczaj od około 10 do kilkunastu diagnoz pielęgniarskich.
Wytyczne w zakresie przedstawienia procesu pielęgnowania pacjenta mogą różnić się w zależności od Uczelni i promotora. Sprawdź jak przygotować proces pielęgnowania pacjenta.
A może przydadzą Ci się darmowe szablony tabel do przedstawienia indywidualnego przypadku pacjenta i procesu pielęgnowania?
| Jasne, że tak! Pobieram! |
Jak stworzyć diagnozę pielęgniarską?
Diagnozy pielęgniarskie należy przygotować na podstawie opisu przypadku pacjenta, poprzez zidentyfikowanie problemów pielęgnacyjnych. Według pierwotnej klasyfikacji NANDA, diagnozy pielęgniarskie podzielono na aktualne, potencjalne i możliwe. Podział ten uległ nieznacznej zmianie. Według NANDA-I, klasyfikacja diagnoz pielęgniarskich jest następująca:
💉skoncentrowane na problemie (aktualne) (problem-focused nursing diagnoses) – dotyczą rzeczywistych problemów zdrowotnych pacjenta, które zostały zidentyfikowane na podstawie obserwacji, wywiadu i wyników badań. Oznacza to, że pacjent doświadcza problemu w chwili, gdy diagnoza jest stawiana.
💉ryzyka (potencjalne) (risk nursing diagnoses) – odnoszą się do problemów zdrowotnych, które mogą wystąpić, ale nie są jeszcze obecne. Pielęgniarka identyfikuje czynniki ryzyka lub przewiduje możliwość wystąpienia problemu, w wyniku aktualnego stanu zdrowia pacjenta.
💉związane z promocją zdrowia (health promotion diagnoses)
💉zespołu objawów (syndrom diagnoses) – dotyczą kilku objawów związanych z problemem pielęgnacyjnym.
Aby stworzyć diagnozę skoncentrowaną na problemie, użyj metody PES (problem-etiology-symptom).
|
P – PROBLEM/STAN (ang. problem) E – ETIOLOGIA/PRZYCZYNA (ang. etiology) S – SYMPTOMY/OBJAWY (ang. symptoms) |
Ten schemat pokazuje związek przyczynowo-skutkowy. Pokazujesz problem, który doprowadził do obecnego stanu.
💡Przykład:
|
Ostry ból jamy brzusznej (P) spowodowany zabiegiem chirurgicznym (E) oceniany przez pacjenta jako 7/10 w skali NRS (S). |
Diagnoza pielęgniarska promująca zdrowie zawiera problem (P) i cechy definiujące (S).
💡 Przykład:
|
Gotowość do poprawy sposobu żywienia i obniżenia masy ciała (P) wyrażona chęcią zwalczenia otyłości (S). |
Diagnozę ryzyka należy poprzeć informacjami na temat czynników ryzyka występujących u pacjenta, które mogą przyczynić się do rozwoju danego problemu.
💡 Przykład:
|
Ryzyko rozwoju odleżyn (P) spowodowane długotrwałym unieruchomieniem pacjenta. |
Aby utworzyć diagnozę zespołu objawów, należy użyć dwóch lub więcej diagnoz pielęgniarskich jako cech definiujących (S), które tworzą zespół.
💡 Przykład:
|
Zespół majaczeniowy (P) objawiający się z przymgleniem, zaburzeniami orientacji i pamięci (S). |
NANDA-I wyróżnia kilka kategorii diagnostycznych.
Diagnozy mogą dotyczyć między innymi następujących obszarów:
💉objawów choroby, dolegliwości,
💉negatywnego stanu emocjonalnego wywołanego chorobą, hospitalizacją, powikłaniami,
💉deficytu wiedzy i umiejętności pacjenta w zakresie samoopieki i samopielęgnacji,
💉ograniczonej sprawności i samodzielności,
💉stylu życia, np. nałogu tytoniowego i niewłaściwych nawyków żywieniowych (np. niedożywienia, nadwagi, otyłości),
💉braku wiedzy rodziny w zakresie opieki nad pacjentem,
Międzynarodowa Klasyfikacja Praktyki Pielęgniarskiej (ICNP)
Tworząc proces pielęgnowania pacjenta możesz odnieść się również do oficjalnych diagnoz Międzynarodowej Klasyfikacji Praktyki Pielęgniarskiej (ICNP).
💡 Przykład:
|
Problem pielęgnacyjny |
Cel działań pielęgniarskich |
Działania pielęgniarskie |
Ewaluacja działań pielęgniarskich |
|
Zwiększone ryzyko rozwoju odleżyn związane z długotrwałym unieruchomieniem pacjenta. |
Niedopuszczenie do rozwoju odleżyny. |
1.Ocena ryzyka rozwoju odleżyny z wykorzystaniem skali Doreen Norton. 2.Pomoc we właściwiej higienie i pielęgnacji skóry. 3.Regularna ocena skóry pacjenta pod kątem zmian skórnych i ryzyka rozwoju odleżyny. 4.Zapewnienie środków profilaktycznych, w tym materaca odleżynowego. 5.Edukacja pacjenta w zakresie prewencji odleżyn, higieny i pielęgnacji skóry oraz objawów sugerujących rozwój odleżyn. 6.Regularna zmiana pozycji ciała pacjenta – co 2-3 godziny. 7.Odnotowanie podjętych działań. |
U pacjenta nie doszło do rozwoju odleżyny. |
|
Diagnoza negatywna wg ICNP®+ kod |
Interwencje pielęgniarskie wg ICNP®+ kod |
Diagnoza negatywna/pozytywna wg ICNP®+ kod |
|
|
10027337 DC ryzyko odleżyny |
10030710 IC ocenianie ryzyka odleżyny 10040224 IC prewencja odleżyny 10036861 IC nauczanie o prewencji odleżyn 10014761 IC pozycjonowanie pacjenta 10030821 IC asystowanie w higienie |
10029065 DC bez odleżyny |
|
Cel, plan opieki, realizacja, ocena działań
Plan opieki pielęgniarskiej powinien określać czynności, które pielęgniarka podejmie, w celu osiągnięcia założonego celu opieki. Plan powinien być określony w czasie i osiągalny. Cel opieki musi być precyzyjny, udokumentowany, realny do osiągnięcia, indywidualnie ustalony. Na końcu, należy przedstawić ocenę podjętych działań i zweryfikować osiągniecie celu opieki.
Proces pielęgnowania pacjenta – przykład
Opracujmy teraz przykładową diagnozę pielęgniarską z zastosowaniem IV-etapowego i V-etapowego modelu opieki i wykorzystaniem klasyfikacji ICNP. W pracach licencjackich z pielęgniarstwa nie zawsze obowiązuje podawanie kodów ICNP.
💡 Przykład:
|
Mężczyzna lat 60 został przyjęty na Oddział Chirurgii z powodu kamicy pęcherzyka żółciowego i zakwalifikowany do planowego zabiegu laparoskopowej cholecystektomii. W wywiadzie zgłaszał nawracające dolegliwości bólowe w prawym podżebrzu nasilające się po spożyciu tłustych potraw, nudności, uczucie pełności po jedzeniu oraz epizody kolki żółciowej. Po wykonaniu zabiegu, pacjent zgłosił dolegliwości bólowe w okolicy rany pooperacyjnej oceniane na 6 w skali NRS. |
Diagnoza pielęgniarska skoncentrowana na problemie:
Diagnoza pielęgniarska: Dolegliwości bólowe (P) spowodowane zabiegiem operacyjnym (E) oceniane przez pacjenta jako 6/10 w skali NRS (S). [10023130 – ból] [10021243 – ból spowodowany raną]
Cel opieki pielęgniarskiej: Wyeliminowanie dolegliwości bólowych spowodowanych zabiegiem operacyjnym.
Plan opieki pielęgniarskiej:
1. Ocena dolegliwości bólowych za pomocą skali NRS. [10009654 – identyfikowanie postawy wobec
bólu] [10005157 – kontrola bólu]
2. Podanie leków zgodnie z zaleceniami lekarza. [10025444 – administrowanie lekiem]
3. Regularne kontrolowanie działania leku i nasilenia dolegliwości bólowych. [10034053 – ewaluacja odpowiedzi na
zarządzanie bólem] [10025831 – kontrolowanie bólu]
4. Odnotowanie podjętych działań. [10006173 – dokumentowanie]
Realizacja planu opieki pielęgniarskiej:
1. Pacjent zgłosił dolegliwości bólowe w okolicy podbrzusza po przeprowadzonym laparoskopowym zabiegu operacyjnym. Do oceny dolegliwości bólowych wykorzystano skalę NRS. Pacjent ocenił nasilenie dolegliwości bólowych na 6.
2. Pacjentowi podano Tramadol 50 mg doustnie zgodnie z zaleceniami lekarza.
3. Co 2 godziny po podaniu leku oceniano jego działanie leku i nasilenie dolegliwości bólowych.
4. Odnotowano podjęte działania w Karcie Obserwacji Pielęgniarskich.
Ocena podjętych działań:
Pacjent zgłosił ustąpienie dolegliwości bólowych. [10029012 – bez bólu]
Jeżeli potrzebujesz dodatkowej inspiracji, zerknij na przykładowe procesy pielęgnowania.
💡 Przykład:
Diagnoza pielęgniarska: Deficyt wiedzy na temat diety cukrzycowej.
Cel opieki pielęgniarskiej: Nabycie przez pacjenta wiedzy na temat diety cukrzycowej.
Interwencje pielęgniarskie:
1. Ocena stanu wiedzy pacjenta.
2. Zapoznanie z zasadami diety cukrzycowej, IG i WW.
3. Wskazanie przykładowych posiłków.
4. Przekazanie listy produktów zalecanych i niezalecanych.
5. Edukacja w zakresie planowania dawek insuliny, dostosowania ich do poziomu cukru we krwi, aktywności fizycznej oraz posiłków.
6. Udokumentowanie działań.
Ocena podjętych działań:
Pacjent nabył wiedzę na temat diety cukrzycowej.
💡 Przykład:
Diagnoza pielęgniarska. Wahania parametrów ciśnienia tętniczego
Cel opieki: Unormowanie parametrów ciśnienia tętniczego.
Działania pielęgniarskie:
-Dokonanie pomiaru ciśnienia tętniczego.
-Podanie leków zgodnie z zaleceniami lekarza.
-Wdrożenie płynoterapii zgodnie z zaleceniami lekarza.
-Regularne dokonywanie pomiarów ciśnienia tętniczego.
-Przeprowadzenie rozmowy na temat sytuacji stresowych oraz możliwego wzrostu ciśnienia tętniczego.
-Edukacja pacjenta w zakresie czynników ryzyka i profilaktyki nadciśnienia tętniczego.
-Odnotowanie działań w Karcie Obserwacji Pielęgniarskich.
Ewaluacja podjętych działań:
Obniżono ciśnienie tętnicze do prawidłowej wartości.
💡 Przykład:
| Problem pielęgnacyjny | Cel działań pielęgniarskich | Działania pielęgniarskie | Ewaluacja działań pielęgniarskich |
| Zwiększone ryzyko infekcji związane z obecnością dostępu naczyniowego. | Niedopuszczenie do rozwoju infekcji. |
1.Ocena oznak infekcji w miejscu dostępu naczyniowego. 2.Regularna obserwacja oraz higiena i pielęgnacja miejsc wkłucia i skóry wokół wkłucia, z zastosowaniem zasad aseptyki i antyseptyki. 3.Regularna ocena w kierunku oznak infekcji wkłucia i zapalenia żyły. 4.Ocena komfortu pacjenta oraz dolegliwości bólowych związana z wkłuciem. 5.Edukacja pacjenta w zakresie objawów zakażenia oraz prewencji infekcji. 6.Odnotowanie podjętych działań. |
U pacjenta nie doszło do rozwoju infekcji w miejscu wkłucia. |
| Diagnoza negatywna wg ICNP®+ kod | Interwencje pielęgniarskie wg ICNP®+ kod | Diagnoza negatywna/pozytywna wg ICNP®+ kod | |
| 10015133 DC ryzyko infekcji |
10044182 IC ocenianie oznak i symptomów infekcji 10036916 IC prewencja infekcji 10012203 IC monitorowanie objawów przedmiotowych i objawów podmiotowych infekcji |
10028945 DC bez infekcji | |
Dyskusja, wnioski, podsumowanie
W niektórych pracach licencjackich z pielęgniarstwa wymagana jest dyskusja. Jest to porównanie wyników uzyskanych w badaniu własnym z wynikami uzyskanymi przez innych autorów w pracach o tej samej lub podobnej tematyce.
Na przykład, jeżeli piszesz pracę o opiece pielęgniarskiej nad pacjentem z POChP, należy znaleźć artykuły na podobny temat. Możesz porównać czy pacjenci mieli podobne problemy pielęgnacyjne, jakie zadania wykonywała pielęgniarka i jak jej działania wpłynęły na stan bio-psycho-społeczny chorego.
W ostatniej części należy przedstawić wnioski i podsumowanie. Wnioski powinny bezpośrednio odnosić się do problemów badawczych.
💡 Przykład:
Problemy badawcze:
1. W jaki sposób POChP wpływa na stan kliniczny/samopoczucie/jakość życia/codzienne funkcjonowanie chorego?
2. Jakie problemy pielęgnacyjne występują u pacjenta z POChP?
3. Jakie funkcje/role/zadania pełni pielęgniarka w procesie opieki nad pacjentem z POChP?
4. Jak działania pielęgniarskie wpływają na stan kliniczny/samopoczucie/jakość życia pacjenta z POChP?
Wnioski:
1. POChP obniża jakość życia i samopoczucie chorego oraz utrudnia codzienne funkcjonowanie.
2. U pacjenta z POChP wystąpiły duszności, szybka męczliwość oraz niepokój związany z rozwojem choroby.
3. Pielęgniarka bierze udział w diagnostyce, terapii, edukuje pacjenta i udziela wsparcia emocjonalnego.
4. Działania pielęgniarskie wpłynęły na poprawę stanu klinicznego i samopoczucia pacjenta.
W podsumowaniu należy zawrzeć najważniejsze informacje wynikające z analizy literatury i wyników badań własnych. Podsumowanie mieści się zazwyczaj na 1-2 stronach. W poniższej tabeli znajdziesz przejrzyste zestawienie kluczowych elementów, które powinny zostać uwzględnione w podsumowaniu wraz ze wskazówkami, jak je opisać.
| Elementy podsumowania | ✍️Wskazówki do opisu |
| Krótkie podsumowanie tematu | Jako wprowadzenie do podsumowania – kilka zdań na temat istotnych informacji w zakresie wybranej tematyki. |
| Wskazanie problemów pacjentów z wybraną jednostką chorobową | Możesz opisać jakie problemy pielęgnacyjne występują najczęściej u pacjentów z daną chorobą oraz podać jakie problemy pielęgnacyjne wystąpiły u badanego pacjenta. |
| Wskazanie roli i zadań pielęgniarki | Podsumuj i wyciągnij wnioski na temat zadań pielęgniarki w opiece nad wybranym pacjentem i wpływie opieki na stan bio-psycho-społeczny chorego. |
| Główne wnioski z pracy | Krótko i zwięźle przedstaw najważniejsze wyniki i obserwacje. |
| Odpowiedź na cel pracy i problemy badawcze | Wskaż, w jaki sposób praca odpowiada na postawiony cel badawczy i odpowiedz na pytania badawcze. |
| Znaczenie praktyczne wyników | Opisz, jakie wnioski mają zastosowanie w praktyce pielęgniarskiej lub dla edukacji pacjentów. |
| Ograniczenia pracy | Możesz wspomnieć o ewentualnych ograniczeniach badań lub metodologii. |
| Sugestie dla przyszłych badań | Możesz wskazać krótko kierunki związane z tematem pracy, które warto zbadać w przyszłości. |
A może przyda Ci się przykładowe podsumowanie do pracy licencjackiej z pielęgniarstwa?
| Jasne, przyda mi się! Pobieram! |
Spis rycin, tabel, bibliografia, streszczenia
Streszczenie w pracy licencjackiej z pielęgniarstwa znajduje się na początku lub na końcu pracy, w zależności od wytycznych. Na niektórych Uczelniach wymagane jest streszczenie wyłącznie w języku polskim, a na innych również w języku angielskim.
Na końcu pracy znajdują się wykazy tabel i rysunków, fotografii oraz spis wykorzystanych źródeł (piśmiennictwo, bibliografia).
Ostatnim elementem pracy jest aneks. Można umieścić w nim na przykład zgodę placówki na udostępnienie danych pacjenta, zgodę pacjenta na wykorzystanie dokumentacji medycznej do celów naukowych lub kwestionariusze wykorzystanych narzędzi badawczych (skal klinicznych i ankiet).
Proces pielęgnowania – notatki PDF
Pobierz notatki na temat procesu pielęgnowania w formie prezentacji PDF. Znajdziesz tam przydatne informacje w pigułce, wzory, wskazówki i przykłady.
Podsumowanie
Praca licencjacka z pielęgniarstwa ma najczęściej na celu przedstawienie roli i zadań pielęgniarki w opiece nad pacjentem z wybraną jednostką chorobową. Jeżeli zastosujesz się do powyższych zasad, napisanie pracy licencjackiej na pewno pójdzie Ci o wiele łatwiej. 🙂
Po zaakceptowaniu pracy przez promotora, należy przygotować prezentację na obronę. Sprawdź jak to zrobić i pobierz darmowy szablon prezentacji.
Nadal potrzebujesz pomocy?
Wypełnij krótki formularz, a my prześlemy Ci wycenę.
Źródła:
Szewczyk M., Cierzniakowska K., Ślusarz R., Cwajda J., Stodolska A. Modele opieki pielęgniarskiej. Przewodnik Lekarza 2005;2:82-86.
Kózka M., Płaszewska-Żywko L. Modele opieki pielęgniarskiej nad chorym dorosłym. Podręcznik dla studiów medycznych. Wydawnictwo Lekarskie PZWL. Warszawa 2010.
Kopczyńska E., Hornik B. 3.Proces pielęgnowania.
Międzynarodowa Klasyfikacja Praktyki Pielęgniarskiej – ICNP. https://www.icn.ch/sites/default/files/inline-files/icnp-polski_translation.pdf
Sak-Dankosky, L. Serafin, K. Wesołowska-Górniak, M. Formela. Badania naukowe w pielęgniarstwie. Ocena, synteza i tworzenie dowodów naukowych w praktyce. Edra&Urban, 2022.
Lenartowicz H., Kózka M. Metodologia badań w pielęgniarstwie. PZWL, Warszawa 2010.
Zucker D. Using Case Study Methodology in Nursing Research, The Qualitative Report 2001.
Zarzycka D., Śluskarska B. Podstawy pielęgniarstwa Tom 1-2, PZWL, Warszawa 2024.