Jakość życia jest kluczowym zagadnieniem w opiece zdrowotnej, w tym w kontekście pielęgniarstwa. Badanie jakości życia pacjentów jest częścią pracy pielęgniarek. Jest to również często podejmowany temat prac magisterskich z pielęgniarstwa. Jeżeli jest to również tematem Twojej pracy, poniższe informacje mogą Ci się przydać. 😉
Jakość życia – definicja
W literaturze przedmiotu można znaleźć wiele różnych definicji jakości życia (ang. quality of life – QoL). Definicje te różnią się nieco, w zależności od dziedziny naukowej. Badania jakości życia mają zastosowanie szczególnie w naukach medycznych i społecznych.
Zajmijmy się badaniem jakości życia w ramach nauk medycznych. Światowa Organizacja Zdrowia (ang. World Health Organization – WHO) definiuje jakość życia jako:
|
„Postrzeganie przez jednostkę jej pozycji życiowej w kontekście kultury i systemu wartości, w którym żyje, a także w odniesieniu do jej celów, oczekiwań, standardów i obaw.” |
Ponieważ definicja ta odnosi się do wszystkich aspektów życia, w naukach medycznych często stosuje się pojęcie jakości życia w odniesieniu do stanu zdrowia (ang. health-related quality of life – HRQoL). Według tej koncepcji, zdrowie to:
|
„Stan pełnego dobrobytu fizycznego, psychicznego i społecznego, a nie tylko brak choroby.” |
Domeny jakości życia
W badaniach dotyczących jakości życia ocenia się kilka domen. Trzy główne obejmują zdrowie fizyczne, psychiczne i społeczne. W badaniach naukowych można zauważyć podział na dodatkowe domeny, w zależności od rodzaju kwestionariusza i grupy badanej.
W swojej pracy magisterskiej, możesz badać wiele aspektów jakości życia, które pozwolą Ci kompleksowo przedstawić stan zdrowia i funkcjonowania jednostki lub grupy społecznej.
|
Zdrowie fizyczne + zdrowie psychiczne + zdrowie społeczne + codzienne funkcjonowanie = JAKOŚĆ ŻYCIA (QoL) |
🧬Przykłady domen:
💊 Funkcjonowanie w domenie fizycznej, psychicznej, emocjonalnej, społecznej, duchowej,
💊 Ograniczenia występujące u jednostki/ grupy na skutek choroby i/lub leczenia,
💊 Dolegliwości bólowe,
💊 Styl życia,
💊 Zdolność do codziennego funkcjonowanie (np. wykonywanie codziennych obowiązków, poziom samodzielności),
💊 Ogólne poczucie stanu zdrowia i zadowolenia z życia,
💊 Życie edukacyjne i zawodowe,
💊 Funkcjonowanie społeczne (relacje rodzinne, towarzyskie).
Podczas analizy danych, należy ocenić wpływ wybranych czynników indywidualnych i środowiskowych na poziom jakości życia badanych.
Jakość życia – temat pracy magisterskiej
Zastanawiasz się nad tematem pracy magisterskiej w zakresie jakości życia? Jest to tak szeroki temat, dzięki czemu masz nieskończoną liczbę opcji do wyboru. 😉 Spróbujmy ograniczyć temat do kilku przykładowych kategorii.
🧬Przykłady:
Jakość życia pacjentów/społeczeństwa
1. Wpływ chorób przewlekłych na jakość życia pacjentów (np. Jakość życia pacjentów z cukrzycą typu I, Jakość życia pacjentów z nadciśnieniem tętniczym, Jakość życia w chorobie nowotworowej).
2. Znaczenie aktywności fizycznej dla jakości życia (np. seniorów).
3. Czynniki wpływające na jakość życia wśród pacjentów z cukrzycą. (ankieta)
4. Wpływ zachowań zdrowotnych na jakość życia u osób z nadciśnieniem tętniczym.
5. Jakość życia pacjentów z chorobą Parkinsona.
6. Jakość życia oraz poziom akceptacji choroby u pacjentów z marskością wątroby.
7. Wpływ opieki pielęgniarskiej na stan kliniczny i jakość życia pacjentów. (ankieta)
8. Ocena jakości życia i funkcjonowania pacjentów po przeszczepie nerki.
9. Znaczenie wsparcia psychologicznego w poprawie jakości życia pacjentów onkologicznych.
10. Jakość życia pacjentów po operacji bariatrycznej w aspekcie bio-psycho-społecznym. (ankieta)
11. Wpływ rodzaju leczenia na jakość życia pacjentek po mastektomii. (ankieta)
12. Analiza wpływu radykalnej prostatektomii na aktywność seksualną i zaburzenia mikcji u mężczyzn. (ankieta)
13. Porównanie jakości życia pacjentów po przebytym udarze krwotocznym i niedokrwiennym mózgu (ankieta).
14. Wpływ edukacji zdrowotnej prowadzonej przez rodziców na jakość życia dzieci.
15. Wpływ rodzaju leczenia na jakość życia pacjentów z cukrzycą.
16. Jakość życia pacjentów z padaczką oraz wpływ choroby na codzienne funkcjonowanie.
17. Wpływ stwardnienia rozsianego na jakość życia pacjentów w różnych stadiach choroby.
18. Porównanie jakości życia pacjentów z tętniakiem leczonych metodą endowaskularną i chirurgiczną.
19. Jakość życia pacjentów ze schizofrenią – wpływ leczenia farmakologicznego i terapii psychospołecznej.
20. Jakość życia pacjentów z zaburzeniami lękowymi – analiza czynników poprawiających dobrostan.
21. Analiza czynników kształtujących jakość życia pacjentów z chorobą nowotworową.
22. Znaczenie rehabilitacji w poprawie jakości życia pacjentów z chorobami kardiologicznymi.
23. Czynniki kształtujące jakość życia pacjentów z anoreksją i bulimią.
24. Wpływ uzależnień na poziom na jakość życia społeczeństwa.
25. Porównanie jakości życia pacjentów z przewlekłą niewydolnością nerek leczonych za pomocą hemodializy i dializy otrzewnowej.
26. Porównanie jakości życia pacjentów przed i po operacji wszczepienia by-passów.
27. Wpływ stylu życia na jakość życia pacjentów po zawale serca.
28. Wpływ dietoterapii na jakość życia chorych z nieswoistymi chorobami zapalnymi jelit.
29. Jakość życia i codzienne funkcjonowanie pacjentów z POChP. (ankieta)
To tylko nieliczne przykłady, z których możesz skorzystać albo dopasować je do swoich zainteresowań badawczych.
Badanie jakości życia to tylko jedna z możliwych dziedzin badawczych w pracy magisterskiej. Jeżeli nie masz jeszcze pomysłu na temat swojej pracy, może przydać Ci się darmowa lista 289 przykładowych tematów prac magisterskich z pielęgniarstwa w PDF. 😉
Standaryzowane kwestionariusze do oceny jakości życia
Do przeprowadzenia badań własnych możesz wykorzystać standaryzowany kwestionariusz do oceny jakości życia lub ankietę autorską.
Dostępne są narzędzia przeznaczone zarówno do oceny jakości życia ogólnej populacji, jak i dla wybranych grup pacjentów.
💡Przykłady:
Do najczęściej stosowanych standaryzowanych kwestionariuszy służących do oceny jakości życia należą:
💉 WHOQOL – Kwestionariusz WHOQOL-100 to międzynarodowe narzędzie badawcze, zaproponowane przez WHO. Ocenia 6 dziedzin życia i zawiera 100 pytań. Istnieje również skrócona wersja, WHQOL-BREF-26, która zawiera 26 pytań, mierzących cztery główne obszary: funkcjonowanie fizyczne (zdolność do wykonywania codziennych czynności, poziom energii, zmęczenie i ból), zdrowie psychiczne (poziom stresu, lęku, depresji i nastrój), relacje społeczne (jakość interakcji z innymi oraz wsparcie społeczne) oraz czynniki środowiskowe (poczucie bezpieczeństwa, komfortu, warunki życiowe).
💉 Euro – Quality of Life Questionnaire (EQ-5D) – Ocenia poruszanie się, samoobsługę, stan psychiczny, ból i samopoczucie. Składa się z 5 pytań.
💉 EORTC Core Quality of Life questionnaire – Ocena jakości życia pacjentów z nowotworem.
💉 The Nottingham Health Profile (NHP) – Ocenia subiektywną jakość życia związaną ze zdrowiem.
Przed wykorzystaniem kwestionariusza, sprawdź oficjalne warunki jego dostępności lub zapytaj promotora.
Możesz także spróbować odszukać kwestionariusz dedykowany dla Twojej grupy badanej. Na przykład, pacjentów geriatrycznych, kardiologicznych, z otępieniem itd.
💡Przykłady:
Inne przykładowe kwestionariusze i skale ocen:
💉 Zbigniew Jurczyński – NPPPZ – Narzędzia Pomiaru w Promocji Zdrowia i Psychologii Zdrowia – Zbiór 17 standaryzowanych kwestionariuszy m.in. dla personelu medycznego. W zbiorze znajdziesz następujące kwestionariusze: Skala Akceptacji Choroby (AIS), Kwestionariusz Przekonań na Temat Kontroli Bólu (BPCQ), Skala Kontroli Emocji (CECS), Kwestionariusz Strategii Radzenia Sobie z Bólem (CSQ), Skala Uogólnionej Własnej Skuteczności (GSES), Inwentarz Zachowań Zdrowotnych (IZZ), Lista Kryteriów Zdrowia (LKZ), Wielowymiarowa Skala Umiejscowienia Kontroli Zdrowia (MHLC), Skala Przystosowania Psychicznego do Choroby Nowotworowej (Mini-MAC), Lista Oczekiwań Pacjenta (PRF), Skala Satysfakcji z Życia (SWLS),
💉St. George’s Respiratory Questionnaire (SGRQ) – test do oceny układu oddechowego,
💉 The Karnofsky Performance Index – KPS (Indeks Wydolności) – skala oceny wyłącznie aspektu fizycznego,
💉 Montrealska Skala Oceny Funkcji Poznawczych (MoCA) – ocena funkcji poznawczych,
💉 Kwestionariusz Zachowań Zdrowotnych dla Seniorów (KZZ-S),
💉 Skala Depresji Becka – do oceny obecności i nasilenia objawów depresji,
💉 Geriatryczna Skala Depresji (GDS) – do oceny depresji u osób starszych,
💉 Skala NOSGER (ang. Nurses’ Observation Scale for Geriatric Patients) to skala służąca do oceny stanu psychicznego, umysłowego i socjalnego pacjentów geriatrycznych,
💉 Skala MMSE (ang. Mini-Mental State Examination) to krótki test neuropsychologiczny służący do oceny funkcjonowania poznawczego, głównie w diagnostyce otępienia.
Autorski kwestionariusz do oceny jakości życia
Drugą opcją jest ankieta autorska. W ankiecie własnej możesz dowolnie dopasować pytania do Twojego tematu, celu pracy oraz grupy badanej.
Jeżeli właśnie zabierasz się za tworzenie ankiety, sprawdź jak przygotować ankietę do pracy magisterskiej z pielęgniarstwa. Znajdziesz tutaj przydatne wskazówki, które pozwolą Ci na opracowanie autorskiego kwestionariusza ankiety do badań własnych.
Ankieta powinna składać się z 3 części. Pierwsza to wprowadzenie. W tej części, przedstaw temat pracy, cel przeprowadzania ankiety, informacje dotyczące dobrowolnego udziału oraz krótką instrukcję.
Druga część to metryczka. Metryczka zawiera pytania, które pozwolą scharakteryzować Twoją grupę badaną. W tej części możesz zapytać między innymi o płeć, wiek, staż pracy, miejsce zamieszkania, miejsce pracy itp. – zależnie od grupy badanej i celu pracy.
Część trzecia to pytania związane z głównym tematem pracy, które pozwolą Ci odpowiedzieć na pytania badawcze i zweryfikować hipotezy.
Ile pytań powinna zawierać ankieta do pracy magisterskiej z pielęgniarstwa na temat jakości życia?
Ankieta autorska nie ma określonej ilości pytań. Powinna mieć tyle pytań, żeby dobrze zaprezentować badany przez Ciebie temat. Co ważne, powinna zawierać pytania odnoszące się do celu pracy, pytań i hipotez badawczych. Zazwyczaj, ankiety mają od kilkunastu do 30 pytań, co w zupełności wystarcza.
W części badawczej (wyniki badań własnych), poza przedstawieniem odpowiedzi badanych na każde pytanie z zawarte w ankiecie, pytania zestawia się ze sobą i ocenia związek pomiędzy wybranymi zmiennymi.
💡Przykład:
Jak ocenia Pan/i obecny poziom jakości życia?
a) Bardzo niski
b) Niski
c) Umiarkowany
d) Wysoki
e) Bardzo wysoki
Możesz zbadać czy istnieje związek pomiędzy jakością życia a czynnikami socjodemograficznymi (płcią, wiekiem itd.) i innymi zmiennymi, na przykład rodzajem albo okresem leczenia.
💡Przykład:
Czy istnieje związek pomiędzy poziomem jakości życia a wiekiem?
Czy istnieje związek pomiędzy poziomem jakości życia a czasem leczenia (albo metodą leczenia)?
Jeżeli masz problem z przedstawieniem danych oraz analizą statystyczną, zgłoś się do nas. Chętnie pomożemy. 😉
Jaki rodzaj pytań powinna zawierać ankieta do pracy magisterskiej z pielęgniarstwa na temat jakości życia?
Istnieje kilka rodzajów pytań, które możesz zadać w swojej ankiecie. Możesz zadać pytania zamknięte jednokrotnego albo wielokrotnego wyboru oraz pytania otwarte. W przypadku analizy ilościowej, najlepiej skupić się na pytaniach zamkniętych. Pytania otwarte możesz zadać do analizy jakościowej.
|
❓Pytanie zamknięte jednokrotnego wyboru: Kiedy przeprowadzono u Pani/a zabieg? a) w tym roku b) 1-3 lat temu c) 4-5 lat temu d) powyżej 5 lat temu
❓Pytanie zamknięte wielokrotnego wyboru: Jakie objawy zauważa Pani/a u siebie? a) dolegliwości bólowe b) zmęczenie c) zaburzenia koncentracji d) spadek nastroju
❓Pytanie otwarte Co najbardziej wpływa na Pani/a samopoczucie w codziennym funkcjonowaniu? |
Do stworzenia odpowiedzi możesz posłużyć się między innymi skalą Likerta, która zawiera nieparzystą liczbę odpowiedzi i przeciwstawne twierdzenia na końcach skali.
💡Przykład:
Jak często występują u Pana/i dolegliwości bólowe?
a) Nigdy
b) Rzadko
c) Czasami
d) Często
e) Codziennie
Jeżeli nie do końca masz pomysł na pytania do ankiety, skorzystaj z naszych gotowych wzorów ankiet oraz przykładowych pytań oceniających jakość życia pacjenta.
Możesz również dać nam znać, a my stworzymy ankietę skrojoną pod Twoją pracę, razem z określeniem problemów i hipotez badawczych. 😉
Jakość życia pacjentów – praca magisterska
Czy wiesz jak wygląda struktura pracy magisterskiej z pielęgniarstwa? Zapoznanie się ze schematem pracy magisterskiej na pewno ułatwi Ci dalse etapy pracy. 😉
Praca magisterska z pielęgniarstwa dzieli się na kilka części, w tym głównie na część teoretyczną oraz empiryczną (badawczą). W części teoretycznej, należy przedstawić przegląd aktualnego piśmiennictwa na wybrany temat, który jest wstępem do badań własnych. Część badawcza to serce Twojej pracy, w której przedstawiasz wyniki własne i wyciągasz z nich wnioski.
💡Przykład:
Temat pracy: Jakość życia pacjentów z POChP.
W rozdziale 1 warto przybliżyć tematykę POChP. Natomiast, w rozdziale 2 możesz skupić się na zagadnieniu jakości życia oraz przedstawieniu czynników wpływających na jakość życia chorych z POChP.
Przykładowy spis treści:
Rozdział 1. POChP – wprowadzenie teoretyczne
1.1. Epidemiologia POChP
1.2. Etiologia i czynniki ryzyka POChP
1.3. Objawy POChP
1.4. Diagnostyka POChP
1.5. Metody leczenia POChP
1.6. Profilaktyka POChP
Rozdział 2. Jakość życia chorych z POChP
2.1. Definicja jakości życia w naukach medycznych
2.2. Czynniki kształtujące jakość życia chorych z POChP
W pracach magisterskich z pielęgniarstwa bada się jakość życia pacjentów oraz czynniki indywidualne i środowiskowe, które kształtują poziom jakości życia. Należą do nich między innymi:
|
💉objawy choroby (rodzaj, częstość i nasilenie), 💉 rodzaj i czas trwania leczenia, 💉 dolegliwości bólowe, 💉 efekty uboczne leczenia, 💉 stan psychiczny (emocjonalny), 💉 codzienne funkcjonowanie – zdolność do wykonywania pracy zawodowej, edukacji, realizacji hobby, zdolność do samoobsługi, poziom samodzielności, 💉 relacje międzyludzkie i wsparcie społeczne, 💉 samoocena i wizerunek własnego ciała, 💉 warunki bytowe – zasoby finansowe, warunki mieszkaniowe i życiowe, udogodnienia dostępne w chorobie (sprzęty), dostęp do opieki medycznej i leczenia, 💉 ogólna ocena stanu zdrowia i samopoczucia. |
Jakość życia – rozdział metodologiczny
A teraz kilka słów o metodologii, czyli wstępie do części badawczej. W metodologii opisujesz swoje badanie, a dokładniej:
💊cel badania (główny i szczegółowe),
💊problemy badawcze (główny i szczegółowe),
💊hipotezy badawcze (główną i szczegółowe),
💊metody, techniki i narzędzia badawcze,
💊teren i organizację badań,
💊metody analizy danych (analiza statystyczna).
Sprawdź na przykładach, jak stworzyć rozdział metodologiczny w pracy magisterskiej z pielęgniarstwa.
Na początku, należy określić przedmiot i cel badań własnych. Celem badania jest określenie jakości życia oraz jej wybranych komponentów.
💡Przykłady:
| Głównym celem pracy jest ocena jakości życia pacjentów z POChP.
Jako główny cel pracy przyjęto ocenę funkcjonowania bio-psycho-społecznego pacjentek po zabiegu histerektomii. Celem badań własnych jest analiza wpływu rodzaju leczenia na poziom jakości życia pacjentów z RZS. Główny cel badań własnych obejmuje ocenę zachowań zdrowotnych i ich wpływ na jakość życia osób z cukrzycą typu I i II. Głównym celem pracy magisterskiej jest ocena poziomu jakości życia osób starszych w zależności od stylu życia. |
Problemy badawcze powinny być bezpośrednio związane z celem pracy. Poniżej znajdziesz ogólne przykłady problemów badawczych, które dotyczą jakości życia pacjentów.
💡Przykłady:
| Jaki jest poziom życia pacjentów z… (jednostka chorobowa)?
Jak badani oceniają swój poziom jakości życia? W której domenie badani odczuwają najwyższą jakość życia? (fizycznej, psychicznej, społecznej) Jakie czynniki wpływają na jakość życia pacjentów … (w wybranej grupie badawczej)? W jakim stopniu choroba wpływa na codzienne funkcjonowanie pacjentów? Jak rodzaj leczenia wpływa na jakość życia/codzienne funkcjonowanie/zdolność do pracy/samopoczucie badanych? Czy istnieje związek pomiędzy czynnikami socjodemograficznymi/rodzajem leczenia/czasem trwania leczenia a poziomem jakości życia? |
Następnie należy postawić hipotezy badawcze, czyli przypuszczenia dotyczące problemów badawczych. Każda hipoteza badawcza powinna odnosić się do kolejnych problemów badawczych, a więc powinno ich być tyle samo. Zerknij na przykładowe hipotezy badawcze.
💡Przykłady:
| Badani odczuwają najwyższą jakość życia w domenie zdrowia społecznego.
Choroba negatywnie wpływa na codzienne funkcjonowanie pacjentów. Poziom jakości życia jest niższy u osób, które chorują dłużej. |
Jakość życia pielęgniarek – praca magisterska
Często zgłębianym obszarem badawczym jest ocena jakości życia personelu medycznego, w tym personelu pielęgniarskiego. Jeżeli interesuje Cie ta tematyka, zerknij na przykładowe tematy prac w tym zakresie.
💡Przykłady:
1. Wpływ pracy zmianowej i pracy w godzinach nocnych na jakość życia pielęgniarek.
2. Wypalenie zawodowe a jakość życia pielęgniarek pracujących na oddziałach intensywnej terapii.
3. Wpływ stresu zawodowego na jakość życia personelu pielęgniarskiego.
4. Analiza obciążenia psychofizycznego pracą i jego wpływ na jakość życia personelu pielęgniarskiego.
5. Porównanie jakości życia pielęgniarek zatrudnionych na oddziale psychiatrycznym i pediatrycznym.
6. Wpływ dolegliwości bólowych kręgosłupa spowodowanych pracą na poziom jakości życia pielęgniarek. (ankieta)
Na jakość życia pielęgniarek wpływa szereg czynników, zarówno indywidualnych, związanych z cechami osobistymi i stylem życia, jak i zawodowych, obejmujących warunki pracy, obowiązki zawodowe oraz wsparcie w środowisku pracy.
W pracy na temat jakości życia personelu medycznego możesz ocenić zdrowie fizyczne, psychiczne i społeczne, a także codzienne funkcjonowanie. Możesz skupić się także na czynnikach obniżających oraz zwiększających poziom jakości życia.
🩺 Czynniki zawodowe
Obciążenie pracą i nadgodziny – długie zmiany i brak równowagi między pracą a życiem prywatnym zwiększają stres.
Rodzaj oddziału i intensywność pracy – np. oddziały intensywnej terapii czy ratunkowe mogą być bardziej obciążające psychicznie i fizycznie.
Wsparcie ze strony przełożonych i współpracowników – brak wsparcia może obniżać satysfakcję i poczucie bezpieczeństwa w pracy.
Warunki pracy – dostęp do sprzętu, ergonomia stanowiska, bezpieczeństwo fizyczne i higiena pracy, wynagrodzenie.
Możliwość rozwoju zawodowego – szkolenia, kursy, awanse i satysfakcja z realizacji celów zawodowych.
💛 Czynniki psychiczne i społeczne
Stres zawodowy i wypalenie zawodowe – wysoka odpowiedzialność, trudne sytuacje kliniczne i emocjonalne obciążenia.
Satysfakcja z pracy – poczucie sensu wykonywanej pracy i docenienie przez pacjentów i przełożonych.
Relacje interpersonalne – wsparcie współpracowników, poczucie docenienia przez pracodawcę i pacjentów, dobra komunikacja w zespole.
🏡 Czynniki osobiste
Równowaga między życiem zawodowym a prywatnym – czas dla rodziny, hobby, odpoczynek.
Zdrowie fizyczne – dieta, aktywność fizyczna, odpoczynek, sen.
Duchowość i przekonania osobiste – mogą wspierać radzenie sobie ze stresem i trudnymi sytuacjami w pracy.
Checklista – co przygotować przed napisaniem pracy na temat jakości życia
Przygotowanie pracy naukowej dotyczącej jakości życia pacjentów wymaga dobrej organizacji i zaplanowania kolejnych etapów. Poniższa checklista ułatwi Ci uporządkowanie działań – od wyboru tematu, poprzez przygotowanie badań, aż po analizę wyników.
✅ 1. Temat i cel pracy
Sformułuj jasny temat (np. „Ocena jakości życia pacjentów z cukrzycą typu 2”).
Określ główny cel badania i pytania badawcze.
✅ 2. Struktura pracy – Wstęp (dlaczego QoL jest ważne). Przegląd literatury. Metodyka badań. Wyniki. Dyskusja i wnioski.
✅ 3. Przegląd literatury
Zbierz publikacje na temat wybranej jednostki chorobowej i jakości życia (książki, artykuły, raporty).
Sprawdź podobne badania w Polsce i na świecie dotyczące pacjentów z Twojej grupy (np. z cukrzycą).
✅ 4. Narzędzia badawcze
Zdecyduj, czy użyjesz standaryzowanego kwestionariusza (np. SF-36, WHOQOL-BREF, EQ-5D) czy autorskiego.
Przygotuj zgodę na użycie narzędzia (jeśli wymaga).
Opracuj wstęp, metryczkę (wiek, płeć, choroby towarzyszące itp.) i pytania oceniające poziom jakości życia.
✅ 5. Grupa badana
Określ, kogo będziesz badać (np. pacjenci poradni diabetologicznej, rodzice dzieci z cukrzycą).
Zastanów się nad liczbą respondentów.
Zaplanuj sposób rekrutacji i uzyskania zgody.
✅ 6. Organizacja badań
Zgody etyczne / administracyjne (np. od dyrekcji placówki).
Druk kwestionariuszy lub wersja online.
✅ 7. Analiza danych
Przygotuj arkusz w Excelu do wprowadzenia wyników (jeżeli badanie jest w wersji papier-ołówek) lub pobierz gotowy arkusz w przypadku badania online.
Zaplanuj sposób prezentacji wyników (tabele, wykresy).
✅ 8. Piśmiennictwo – Przygotuj źródła zgodnie z wymaganym stylem cytowania. Aktualne publikacje (wg zaleceń, najczęściej ostatnie 5 do 10 lat).
Podsumowanie
Jakość życia to obszerny temat, który daje Ci duże możliwości badawcze. Oby powyższe wskazówki przydały Ci się podczas pisana pracy. 😉 Czy wiesz jak przygotować prezentację na obronę pracy magisterskiej z pielęgniarstwa?
Źródła:
Gaweł-Luty E., Lemańczyk R. Subiektywny i obiektywny wymiar jakości życia. Student Niepełnosprawny Szkice i rozprawy 2022;22(15):48-62.
Duda M. Współczesne modele jakości życia – analiza teoretyczna. Edukacja – Technika – Informatyka 2019;27(1):79-83.
Zięba M, Cisoń-Apanasewicz U. Jakość życia w naukach medycznych. PWOD 2017;3(6):57-62.
Cai T, Verze ., Johansen T. The Quality of Life Definition: Where Are We Going? Uro J. Urol 2021;1:14-22.
Wołowicka Laura. (red.) 2001. Jakość życia w naukach medycznych. Poznań: Wydawnictwo Uczelniane Akademii Medycznej im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu.
Kaur M., Kaur S. Concept of quality of life in health care research: a review. International Journal of Community Medicine and Public Health 2023;10(10).
Krawczk-Suszek M., gaweł a., Kleinrok A. Ranking of diseases affecting the health-related quality of life of patients in Poland – a cross-sectional study. Arch Med Sci. 2024;5:1567-1578.
Haraldstad K., Andenaes R., Anderson JR., Wahl AK. A systematic review of quality of life research in medicine and health sciences. Quality of Life Research 2019;28(5):2641-2650.
Suasnabar Heijdra JM., Finch AP., Mulhern B., van den Akker-van Marle ME. Exploring the measurement of health related quality of life and broader instruments: A dimensionality analysis. Social Science & Medicine 2024;346:116720.
Piotrkowska R., Jarynkowski P., Książek J. Analiza poziomu satysfakcji z pracy wśród pielęgniarek onkologicznych : badanie wstępne. Pielęgniarstwo w opiece długoterminowej. Kwartalnik międzynarodowy 2020;5:229-237.
Kupcewicz E. Jakość życia pielęgniarek a strategie radzenia sobie ze stresem doświadczanym w środowisku pracy. Medycyna Ogólna i Nauki o Zdrowiu 2017;23(1):62-67.
Fidecki W. i wsp. Wybrane aspekty jakości życia pielęgniarek pracujących w oddziałach neurologicznych. Pielęgniarstwo Neurologiczne i Neurochirurgiczne 2016;5(4):151-155.